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企業的成功除了自身的努力外,仍需要一個祥和社會的支持,才有可能使公司業績飛躍成長與展現蓬勃的活力。聯電自成立之時即在長期經營方針中明揭公司為社會之公器,在致力於公司營業成長同時,亦要善盡一己之力,對社會有所回饋。
有鑒於台灣教育資源呈現雙峰現象,聯電於二十五周年慶時(民國九十四年)啟動「播撒希望種子~弱勢家庭學童教育協助專案」,透過企業之力量,致力於弱勢家庭學童之教育提升,迄今已投入一億二仟萬預算,協助弱勢家庭學童進行課業輔導,超過5,000位學童在聯電的協助下持續升學,完成「播撒希望種子」的階段性任務。民國九十九年,聯華電子邁入第三十年,身為台灣半導體產業之先驅,深感在企業尋找新成長動能的同時,應透過教育的力量,提升台灣人力資本,故「播撒希望種子」正式邁入第二階段:「讓希望萌芽 - 培育未來新動能」,除持續投入弱勢學童教育協助之外,加入「生命教育」、「閱讀推廣」、「環保綠能」、「基礎科技人才」等議題,從心靈、學習、環保、基礎科技等面向,進行新一波的紮根培育活動。 |
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| 此外,有感於企業社會責任之體現,不能只從公司面著手,而應更進一步吸納所有同仁的力量,透過親力親為的具體實現,才能從小我到大我,發揮群體眾志成城的力量,在邁入建國百年之際,為台灣儲備新一波成長動能。 |
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「讓希望萌芽 - 培育未來新動能」深耕基礎教育
民國九十九年起,聯電重新架構社區參與重點計畫,以「讓希望萌芽 - 培育未來新動能」為推行主軸,推行五大種子計畫:
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一、「希望種子」弱勢家庭子女教育輔助 |
除由聯電科技文教基金會持續贊助學童課業輔導費用之外,並透過志工辦理閱讀、品格等活動給予全人的教育。希望種子自啟動以來,於新竹、台南地區陸續成立課輔中心,提供弱勢家庭學童接受長期課業補救輔導服務;民國九十九年延續「播撒希望種子~弱勢家庭學童教育協助專案」第一階段之工作重點,並透過長期關懷及辦理閱讀、品格教育等活動,建立弱勢家庭學童正確之價值觀與學習態度。
為了更進一步結合聯電同仁及其眷屬的力量,共同加入協助弱勢家庭學童的行列,聯電課輔志工隊於民國九十四年成軍至今,結合聯電科技文教基金會、聯電燭光社的力量,除了配合耶誕節等節慶辦理禮物募集等活動之外,每年不定期舉辦營隊或參訪活動,由聯電同仁及其親友組成的志工隊親自帶領「播撒希望種子課輔班」學童進行互動;希望後續可以號召更多有相同理念、熱心的教育工作者以及企業加入,也希望藉由企業長期且持續的關注,將人性關懷、愛心,漸次地挹注,讓教育資源匱乏的孩子,也能透過專業的輔導,與其他的孩子一樣自信、快樂的學習、成長,更讓希望的種子可以在更多地方發芽、生長、茁壯。 |
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二、「Me 2 We 閱讀種子」全民閱讀風氣推動 |
以「推動全民閱讀風氣」為宗旨,由聯電同仁組成的「Me 2 We Reading Club」,不只在公司內部分享閱讀的樂趣,更培訓聯電同仁成為說故事志工,透過說故事技巧,讓同仁不僅樂於閱讀分享,更提升親子間的閱讀品質。
在同事、親子分享外,聯電同仁更仁進一步走出親子閱讀之範圍,至「播撒希望種子」課輔班、及偏遠地區國小等進行閱讀活動推廣。
此外,聯電科技文教基金會並帶領百餘位聯電志工至台南縣麻豆鎮大山國小及新竹縣花園國小進行圖書館重建及美化工作。而志工中的資訊專家,亦透過分類歸碼,將館藏書籍更有效率的進行的重新編列及上架工作。 |
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三、「生命教育志工種子」推廣生命教育 |
開辦生命教育志工課程號召公司同仁及親友參與,組成生命教育志工隊,協助弱勢青少年迎向社會光明面,發現自己的力量。透過生命教育志工課程的開辦,使推廣生命教育之參與志工由同仁更進一步擴大至聯電同仁之親友。志工於正式受訓認證後,開始定期訪視新竹、南投等地之原住民部落學童、邊緣青少年,讓其瞭解生活與生命成長的真諦。
此外,成立聯電「愛的故事行動劇團」,從動作走位、舞蹈排練、道具服裝製作皆由志工們分工完成,除至八八風災受創區進行公演外,並受邀至法務部誠正中學進行演出,使偏鄉地區及被觀護人在有限的教育資源之下,仍能享有豐富的心靈饗宴;而聯電志工亦透過這樣的接觸而產生對自己生活的反思,並更加珍惜所擁有的幸福。 |
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四、「環保綠能種子」環保教育推廣與綠能科技人才培育 |
有鑒於地球暖化問題日益嚴重,環保議題已成為所有人必須面對的責任,聯電除在公司營運面致力於建立低碳供應鏈及進軍綠能產業之外,對於各項環保活動的支持與環保教育之推動均不遺餘力。民國九十九年,聯電除參與世界地球日志工外,亦進行各項環保推動與產業人才培植活動:如辦理「關燈愛台灣」、「環保聯電•快樂地球」、「慈濟環保體驗營」、與竹縣環保局合作辦理「低碳夏令營」、贊助台大綠能講座、捐贈台大綠能實驗室以及捐贈台大太陽能發電系統等活動。
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透過知識介紹及環保體驗等實作活動,引導同仁與同學了解環境保護之重要性,並透過這些環保種子將這個概念推動給更多的同學、朋友及家人,讓環保成為每個人的責任及生活準則。 |
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五、「半導體種子」培育台灣高科技人才 |
以「培育台灣高科技人才」為宗旨,除持續投入於內部人才之養成與能力提昇外,更進一步向下扎根,希望透過早期的接觸,培育台灣半導體科技之種子人才。本專案透過與成功大學、高雄應用大學、中央大學、中原大學四所大學及光復中學開設半導體製程實務專班,,由聯電各領域專家擔任講師,從高中階段即開始培育半導體種子人才,讓年輕學子於就學期間即能更深入學習半導體相關知識與技術,並與後續的職場人才發展緊密銜接,積極媒合就業,扎根台灣半導體科技人才培育。此外,聯電亦透過國科會研發精進及各項研發合作等計畫,與中正大學、中山大學、交通大學等校進行先進科技研發專案之合作,達到產學間理論與實務間相輔相成的最大綜效。
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| 生活實踐:志工文化推廣 |
聯電的志工文化向來為同仁所推崇,從早期的燭光社自發性社團型組織到現階段以聯華電子文教基金會為主軸的志工文化體系建立,聯電投入相當多的心力在志工文化的建立與志工培訓上。聯電的志工工作從早期的以書面、電話以及書信往來的聯繫方式,到目前已成立志工專區-專屬資料庫、BBS及佈告欄等,透過資訊科技的協助,讓志工服務訊息與效益更能無限延伸。
民國九十九年,由基金會與燭光社所領軍的聯電志工總培訓時數達1,156小時,志工服務時數達3,385小時(以上統計不含其他公益類社團),全公司更投入高達5,000人時數之志工服務在包括閱讀、生命教育、希望種子、半導體種子及環保綠能種子等各類型公益推廣活動上,經統計之總受益人次更達2,300位以上。同仁的積極投入與參與,更顯見聯電對志工文化塑造的重視以及聯電志工的行動力、愛心及無私的付出。
除了燭光社與聯華電子文教基金會外,聯電還擁有像野趣社(以偏遠山區國小課業輔導為主之帶狀性活動社團)、長期以來推動環保不遺餘力的工安單位以及善用場館資源,提供弱勢家庭學童免費游泳機會及與政府單位合作,辦理各類活動的志工夥伴們,默默地為聯電的志工文化耕耘付出。 |
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