這一天，聯電南大課輔班的辦公室非常熱鬧，所有老師都聚在這裡，原來是正在進行新舊老師的傳承呢！

臺南大學校園的阿勃勒與鳳凰花又盛開了，昭示著畢業的到來，也意味著課輔班的教師將面臨更替。部分課輔教師即將從課輔班畢業，部分課輔教師雖然繼續留在課輔，但也即將面對實習的人生新里程。每年四月我們開始招募新課輔教師，這些新任課輔教師接替即將離開的學長姐，與原班學長姐一起帶領班級孩子繼續向前學習。
在5月教師甄選與6月教師檢定閉關之前，新舊課輔教師傳承班級經營、教學策略、班上學生狀況，讓新課輔教師能更迅速進入接班狀況，也讓舊課輔教師能安心預備考試。
每班新舊課輔教師團團坐，彼此熟悉彼此交流，不分班級順序，夥伴間相互熱絡，感情聯繫。新課輔教師即將接班，所面臨的第一個考驗就是如何跟班上學生熟悉，因此「自我介紹」是他們第一個任務。

透過自我介紹，舊課輔教師感受到新課輔教師的教育熱情與熱血，新課輔教師看到舊課輔教師在教育專業上的成熟穩重。薪傳，就是不吝所學所得之經驗，傳承給下一代；就是謙虛學習，承襲上一代的精隨，齊心帶領孩子在成長路上繼續探索精進。

就像有時外出需要托人照顧孩子的父母，每位舊課輔教師鉅細靡遺將班上每位孩子的狀況及注意事項一一向新課輔教師說明。雖然有時候學生的頑皮搗蛋、不按牌理出牌的狀況會讓教師們很無奈，可是在暫時放手前，依然不捨，薪傳不只是交接，也是讓舊課輔教師再一次回味與孩子在班上的酸甜記憶。
薪傳，傳承的不只是經驗，也是一段新關係的啟程!